20.10.2025

Дислексия в Эрмитаже: в Главном штабе прошла лекция Марьяны Михайловны Безруких

17 октября 2025 года в залах Главного штаба Государственного Эрмитажа состоялась лекция, посвящённая дислексии, — уже ставшая традиционной частью VII Всероссийской Недели осведомлённости о дислексии. Эрмитаж не просто поддерживает эту важную инициативу — он был первым крупным культурным учреждением, принявшим Неделю осведомлённости в октябре 2019 года. С тех пор музей ежегодно проводит лекции, дискуссии и встречи с экспертами, создавая пространство для диалога между специалистами, родителями и обществом.

«Эрмитаж рад принять участие в большой программе просвещения относительно дислексии. Сегодня пойдёт разговор не просто о дислексии, а об инклюзии в более широком понимании и о том, что все люди разные. Есть люди, которые плохо видят, есть те, кто плохо слышит, одни пишут буквами, а другие – иероглифами. А это уже совсем другая вещь, принципиально философски важная. И об этом важно говорить», — отметил генеральный директор Эрмитажа Михаил Пиотровский в своём видеообращении из залов истории письменности Отдела Востока.

С лекцией «Многоликая дислексия: мифы и факты» выступила Марьяна Михайловна Безруких — ведущий российский специалист в области детского развития, академик Российской академии образования, лауреат Премии Президента РФ в области образования и автор популярных и проверенных на практике программ ранней подготовки к школе: «365 шагов к школе», «Ступеньки к школе», «Разговор о правильном питании», «Все цвета, кроме черного» и других.

Во время встречи были подробно разобраны причины трудностей с чтением у детей, современные подходы к диагностике и коррекции дислексии, а также методики, которые помогают детям учиться уверенно и с интересом. Аудитория — педагоги, психологи, логопеды, дефектологи, родители и представители помогающих профессий — проявила искреннюю вовлечённость: зал был наполнен вниманием, поддержкой и живым интересом к теме.

Особенно трогательно было наблюдать, как после официальной части лекции дискуссия продолжалась ещё долго — участники активно задавали вопросы, делились личным опытом, а к Марьяне Михайловне подходили за советами, автографами и фотографиями. Такие встречи — не просто передача знаний, а настоящий диалог, объединяющий профессионалов и родителей в стремлении сделать обучение доступным и комфортным для каждого ребёнка.

«Сейчас проходит седьмая, уже ставшая традиционной, Неделя осведомлённости о дислексии. У нас много мероприятий в Москве и в Санкт-Петербурге, и они будут идти до конца октября. Мы стараемся соответствовать международной практике, поскольку октябрь уже на протяжении многих лет в мире считается месяцем дислексии», — отметила Мария Пиотровская, основательница Ассоциации родителей детей и взрослых с дислексией и Центра диагностики и поддержки детей с трудностями в обучении.

Неделя осведомлённости о дислексии проходит при поддержке ведущих культурных, образовательных и научных институтов страны — в том числе в Государственном Эрмитаже, Российской государственной библиотеке, Государственном музее изобразительных искусств имени А.С. Пушкина, Московском институте психоанализа и других.

Эрмитаж продолжает быть не только хранителем мирового культурного наследия, но и надёжным партнёром в продвижении инклюзивного образования. Благодаря таким инициативам всё больше родителей и специалистов получают достоверную информацию, поддержку и уверенность в том, что трудности с обучением — не приговор, а особенность, с которой можно и нужно работать, опираясь на науку, опыт и взаимопонимание.

Фотогалерея

Бесплатная онлайн-диагностика дислексии Онлайн курс «Нарушение чтения и письма у детей> Горячая линия для помощи людям с дислексией

База знаний о Дислексии:

Капризы, лень или особенности в обучении?

Родители прилагают немало усилий для того, чтобы их дети получили хорошее образование. Уже в дошкольном возрасте водят на различные кружки, секции. Что же меняется когда ребенок идет в школу? Откуда возникает столько трудностей?

Ошибки в письме: дисграфия или дизорфография?

У ребенка много ошибок в письме? Трудности овладения письмом могут проявляются по-разному. Только специалист может определить, дисграфия у школьника или дизорфография.

Как научить ребенка не пропускать заглавную букву и точку

Кажется, что писать с большой буквы начало предложения – это очень просто. Почему же дети так часто забывают об этом? Бывает, что в диктанте ни одной заглавной буквы и точки.

Здесь ничего нет

Другие новости:

День осведомлённости о дислексии в РГДБ: мастер-классы и экскурсии для детей

День осведомлённости о дислексии в РГДБ: мастер-классы и экскурсии для детей

II Международная онлайн-конференция по школьной логопедии

II Международная онлайн-конференция по школьной логопедии

Программа 10-летия Ассоциации родителей детей и взрослых с дислексией «Читаем и пишем грамотно: от знаний к практике»

Программа 10-летия Ассоциации родителей детей и взрослых с дислексией «Читаем и пишем грамотно: от знаний к практике»

Читательский клуб для детей с дислексией и трудностями чтения в РГДБ

Читательский клуб для детей с дислексией и трудностями чтения в РГДБ

В МГПУ пройдёт ключевое мероприятие VIII Недели осведомлённости о дислексии «Читаем и пишем грамотно: от знаний к практике»

В МГПУ пройдёт ключевое мероприятие VIII Недели осведомлённости о дислексии «Читаем и пишем грамотно: от знаний к практике»

Открыта регистрация на III Всероссийскую Олимпиаду по русскому языку и языкознанию

Открыта регистрация на III Всероссийскую Олимпиаду по русскому языку и языкознанию